2019辽宁特岗教师招聘考试:人格测验和其测验的

作者:心理学

  (1)明尼苏达多相人格测验,简称 MMPI,是现今国外最流行的人格测验之一,此量表是由美国明尼苏达大学教授哈萨威和麦克金里所编制的,适用于 16 岁以上具有小学文化水平以上的群体。所有题目均采用“是、否、不一定”来回答。

  (2)特点:这个测验所重视的是被试的主观感受,而不是客观事实,不但可做临床上的诊断依据,而且也可用来评定正常人的人格。

  (3)测验编制方法:经验效标法,在用经验效标法编制测验时,测验项目的选择完全是以实证资料为依据,也就是说只保留那些能够将效标组与控制组区分开的项目,而不管其内容看起来是否合理。这类人格测验主要包括明尼苏达多相人格测验(MMPI)和加州心理量表(CPI)等。

  (1)爱德华个人兴趣量,简称 EPPS 是由美国心理学家爱德华于 1953 年编制,是以美国心理学家莫瑞所列举的人类种需求为基础的,用“强迫选择法”要求被试从两者中按照自己的喜好选出其中的一个。

  (2)测验编制方法:逻辑分析法(合理建构法),用逻辑分析法编制量表时,首先确定要测量的特质,然后编写出一些看来能测量这类特质的题目,编制成问卷。这类人格测验主要包括爱德华个人偏好量表(EPPS)、詹金斯活动调查表(JAS)和显性焦虑量表(MAS)等。

  (1)青年性格问卷,简称 CPI,是根据美国心理学家高夫所编制的《加里弗尼亚心理调查表》修订而成的。本问卷主要面向青年,尤其适用于大中学生。让被试对每一道题给予“是”或“否”的回答。

  (1)卡特尔16PF(Cattells16PersonalityFactor,简称16PF)卡特尔16种人格因素问卷是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授编制的用于人格检测的一种问卷,简称16PF。是世界上最完善的心理测量工具之一。16种个性因素在一个人身上的不同组合,就构成了一个人独特的人格,完整地反映了一个人个性的全貌。它用以测量人们16种基本的性格特质,这16种特质是影响人们学习生活的基本因素。

  (2)测验编制方法:因素分析法,这种方法是以因素分析的统计方法为基础,先以大量的测验 题目给大量的被试施测,然后找出相关的题目构成一个因素,一种因素代表一种人格特质。 这类人格测验主要包括卡特尔十六种人格因素测验(16PF)和艾森克人格问卷(EPQ)等。

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